Αστεία Επέτειος Γάμου

"Χρησιμοποιήσαμε τον πίνακα του Μοντιλιάνι "Young-Redhead-in-an-Evening-Dress-1918" ως αρχή της ιστορίας και μέσα από ρουτίνες σκέψεις και οδηγό τον Έντεχνο Συλλογισμό εικονογραφήσαμε και γράψαμε το κόμικ " Αστεία Επέτειος Γάμου 

Ατύχημα στο χιονισμένο βουνό

Αν ο πίνακας Woman seated with a child του Modigliani βρίσκεται στη μέση της ιστορίας ποια θα μπορούσε να είναι η αρχή και ποιο το τέλος;

 Μέσα από τον πίνακα του Modigliani "Redhead wearing a pendant" και τον Έντεχνο Συλλογισμό τα παιδιά είδαν, σκέφτηκαν και αναρωτήθηκαν ποια θα μπορούσε να είναι η αρχή της ιστορίας με αποτέλεσμα το κόμικ που παρουσιάζουμε

Σάββατο, 15 Οκτωβρίου 2016 00:36

Το όνειρο της ομίχλης

 

"Έχοντας ως αφετηρία την εικόνα μιας βροχερής μέρας και αφού ακουλουθήσαμε τη ρουτίνα σκέψης Βλέπω- Σκέφτομαι- Αναρωτιέμαι, γράψαμε τη συνέχεια της ιστορίας.

 

To ομότιτλο παραμύθι του Β. Ηλιόπουλου αναδιηγήθηκε, εικονογραφήθηκε μέρος του, προστέθηκαν μπαλόνια ομιλίας με καινούρια στοιχεία και αποδόθηκε με ενθουσιασμό από τα παιδιά

Ο πίνακας του Brugel με το χιονισμένο χωριό και τα παιδιά να παίζουν στον πάγο, αποτέλεσε την αρχή της ιστορίας μας και η συνέχεια μέαα από τον Έντεχνο Συλλογιαμό μας έδωσε την ευκαιρία να δημιουργήσουμε ένα αναλογικό και ένα ψηφιακό κόμικ με τα αντίστοιχα μπαλόνια σκέψης στους ήρωες. Ο τίτλος της " Ο Πέτρος και η Βέρα στο χιόνι".

Παρασκευή, 06 Νοεμβρίου 2015 20:58

Έντεχνος Συλλογισμός_ Ήρθε το μωρό

Το έργο του Volegov πάνω στο οποίο κάναμε εικαστική παρέμβαση, δουλεύτηκε με ρουτίνα σκέψης και αποτέλεσε την αρχή για τη συνέχεια της ιστορίας που ολοκληρώθηκε ψηφιακά και αναλογικά σε κόμικ

Αφορμή για την ιστορία μας στάθηκε ένας πίνακας ζωγραφικής που αποδίδει το φθινόπωρο. Ακολουθήσαμε τη ρουτίνα σκέψης Βλέπω- Σκέφτομαι- Αναρωτιέμαι, εικονογραφήθηκε τα εξώφυλλο της ιστορίας τους με την τεχνική του κολλάζ και  τίτλο " Όταν η Μαριάννα χάθηκε" και στη συνέχεια δημιουργήθηκε η συνέχεια της ιστορίας ως το δικό τους κόμικ.

Παρασκευή, 02 Οκτωβρίου 2015 21:06

To παραμύθι με τα χρώματα

"Το παραμύθι με τα χρώματα" αποτέλεσε την αφορμή για να γίνει η εισαγωγή στα χρώματα και να γίνει ορατή  η σκέψη τους με το μικρό κόμικ που δημιούργησαν .

Μέσω του Έντεχνου Συλλογισμού και την προσέγγιση του πίνακα του Albert Lynch, τα παιδιά αναγνώρισαν και κατανόησαν τα συναισθήματα της χαράς και της αγάπης προς πρόσωπα και πράγματα. Έγραψαν τους στόχους κατανόησης και ετοίμασαν τη ρουμπρίκα αξιολόγησης. Μέσω της ρουτίνας σκέψης Βλέπω-Σκέφτομαι-Αναρωτιέμαι ανέλυσαν τον πίνακα και προχώρησαν στην δημιουργία της ιστορίας έχοντας τον πίνακα ως αρχή της, την οπτικοποίησαν αφού τη χώρισαν σε καρέ και τέλος την πέρασαν στο λογισμικό κόμικ. Το κόμικ μας ετοιμάστηκε. Και μαζί ετοίμασαν και την αναλογική ιστορία...

Σελίδα 1 από 2